La Maison de la Petite Enfance de Fribourg

Lieu d’accueil pour les enfants de 0 à 4 ans avec leurs parents

Accueil

La Maison de la Petite Enfance s’est ouverte à Fribourg en novembre 1997. Plusieurs buts motivent son existence :

  • accueillir l’enfant comme une personne à part entière, reconnu comme un être de langage, dans son identité propre et dans son histoire
  • offrir à l’enfant un lieu de socialisation précoce dans un cadre sécurisant. L’ouverture et la découverte de nouvelles relations non familiales sont facilitées par le contact avec d’autres enfants, d’autres parents, adultes ou accueillants L’enfant peut ainsi faire l’expérience d’une certaine autonomie et d’une prise de distance par rapport à l’adulte qui l’accompagne dans un climat affectif qui le sécurise. Il fait aussi l’apprentissage des règles et des limites propres à la vie collective
  • offrir un lieu de rencontres et d’échanges dans le but de rompre la solitude et l’isolement que peuvent vivre certaines familles ainsi que de créer de nouveaux liens de solidarité et d’amitié
  • offrir un espace de confiance qui permette aux parents de parler de leur expérience face aux nouvelles responsabilités familiales et d’exprimer leurs inquiétudes et leurs angoisses. La mise en mots de difficultés passagères, la verbalisation de vécus difficiles, en présence de l’enfant et en s’adressant à lui, permettent de rétablir une communication émotionnelle plus positive entre l’enfant et les parents

Règles et buts – Comment fonctionne-t-elle ?

Chaque Maison Verte est autonome, mais respecte les mêmes règles de base:

  • l’enfant est accompagné d’un adulte qui reste présent durant toute la visite et qui ne pourra s’absenter sous aucun prétexte
  • seuls sont inscrits sur le tableau de l’entrée le prénom et l’âge de l’enfant, ainsi que le lien qui l’unit à son accompagnant. L’anonymat des familles garantit la confidentialité à la fois à l’intérieur du lieu et face à l’extérieur. Aucun dossier n’est établi et aucune information n’est transmise à des personnes tierces
  • chacun peut venir quand il le désire, sans s’annoncer, et peut rester le temps qu’il veut. C’est un lieu qui ne présente aucune activité programmée : on peut s’asseoir, lire, bavarder, boire un café ou simplement se reposer
  • une participation financière est demandée, mais le montant est laissé à l’appréciation des parents
  • l’enfant doit respecter quelques règles propres à la vie collective : utiliser les roulants dans un espace prévu à cet effet mettre un tablier pour jouer avec l’eau, s’asseoir à table pour manger

D’une Maison Verte à l’autre, d’autres règles peuvent se rajouter

Les accueillant-e-s

Notre équipe des accueillants et accueillantes est formée par une douzaine d’hommes et de femmes d’âges différents, le point commun étant une formation dans le domaine de l’enfance et des relations humaines. Ainsi se trouvent parmi nous des enseignants spécialisés, psychologues, psychothérapeutes, animateurs d’ateliers-jeux, infirmières, puéricultrices sages-femmes, etc. Notre credo se base sur la philosophie de Françoise Dolto et le vécu des lieux d’accueil de type “Maison Verte”. Nous travaillons dans un esprit de collaboration, avec des réunions d’équipe régulières et des supervisions (sous l’égide d’un spécialiste) qui permettent d’approfondir notre expérience et notre réflexion.

Les enfants – Qui vient à la MPE ?

La Maison de la Petite Enfance de Fribourg est ouverte aux enfants de 0 à 4 ans accompagnés d’un parent, d’un grand-parent, d’une maman de jour ou de toute autre personne adulte à qui l’enfant est confié. Dans cet espace de jeux, les petits rencontrent des amis, vivent un début d’autonomie et de socialisation, se familiarisent avec d’autres personnes et découvrent quelques règles de la vie en groupe dans un climat sécurisant. Ils se préparent ainsi aux séparations ultérieures. Les adultes peuvent rencontrer d’autres parents, partager leurs préoccupations quotidiennes, jouer avec les enfants ou souffler un moment… Deux professionnel/les de la petite enfance assurent l’accueil par une écoute et une attention apportée tant à l’enfant qu’au parent qui l’accompagne.